學生輔導

 

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評鑑項目

執行內容

學校具體做法或特色

佐證資料連結

1.落實輔導教師之編制及專業背景選任

輔導教師符合法定編制數且具輔導專業背景

1.    本校兼任輔導教師二名,負責協助各班導師相關輔導事宜。

2.    專兼任教師名單,如名冊。

兼任輔導教師名冊

2.專業輔導人員參與國民 中小學學生輔導工作

已建立轉介機制並積極運用本縣「專業諮商心理人員參與學生輔導工作」專業諮商人員且建立學生輔導成效評估。

1.    建立本校學生服務(轉介)流程與標準。

2.    本校無需轉介學生。

來惠國小學生服務(轉介)流程與標準

3.依兒童及少年福利法進行責任通報並規劃相關措施

1)依法於24小時內進行責任通報並依規進行校安通報。

 

1.    備妥「通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程」

2.    案件發生時,依處理流程辦理,依法通報。

1.各級學校及幼稚園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程

2.校園學生事務與輔導事件處理情形回報表

2)確實知悉兒童及少年福利法責任通報規定,或依規定上網填寫「兒童及少年保護事件」通報表

1.    知悉兒童及少年福利法責任通報規定。

2.    本校無需通報之案件。

各級學校及幼稚園通報兒童少年保護與家庭暴力及性侵害事件注意事項及處理流程

3)辦理校內『責任通報研習』,並由各校校長擔任講師。

每學期辦理推動兒童少年保護機制宣導,由校長擔任講師。

1.100學年度第1學期週三下午進修計畫

2.99學年度第2學期週三下午進修計畫

3.研習成果

4.目睹家庭暴力兒童及少年輔導推動情形

1.■使用「目睹家庭   暴力兒童少年實驗   性校園教師輔導教   案」〈僅限國小〉

2.■運用「小愛的畫本-家庭暴力目睹兒童教學光碟」〈僅限國小〉

3.■辦理「目睹家庭暴力兒童少年」辨識及輔導教師研習〈國中及國小皆需勾選〉

4.運用「教師關懷   目睹家庭暴力兒童   及少年晤談指引」   〈國中及國小皆需   勾選〉

1.使用目睹家庭暴力兒童少年實驗性校園教師輔導教案教學。

2.運用內政部家庭暴力及性侵害防治委員會教學參考網站。

3.每學期辦理推動兒童少年保護機制宣導,由校長擔任講師。

4.運用「教師關懷目   睹家庭暴力兒童及   少年晤談指引」

1.目睹家庭暴力兒童少年實驗性校園教師輔導教案

2.內政部家庭暴力及性侵害防治委員會相關網站

●小愛的畫本-關懷目睹家暴兒.flv

3.100學年度第1學期週三下午進修計畫

4.99學年度第2學期週三下午進修計畫

5.研習成果

6.教師關懷目睹家庭   暴力兒童及少年晤   談指引

5. 中輟學生復學輔導

處理「高關懷學生」、中輟復學生或轉介中介班學生之機制及運作流程,資料完備。

1.    本校無此類學生。

2.    備妥相關處理機制。

1.雲林縣國民中小學高關懷學生評估指標暨輔導處遇計畫

2.中途輟學學生通報及復學輔導實施要點

3.來惠國小學生服務(轉介)流程與標準

4.兒童少年保護及高風險家庭通報表100

6. 學校二級輔導工作之執行情形

學校輔導教師之輔導相關資料與紀錄完備

進行個案輔導時,記錄完備。

個案記錄

7. 中介教育

中輟生復學輔導計畫包含項目:

(1)復學輔導流程。

(2)復學輔導就讀小組機制(各中介教育措施每學期至少召開1次復學輔導就讀會議)

(3)回歸原校或原班評估會議機制(各中介教育措施每學期至少召開1)

1.    本校無此類學生。

2.    備妥相關處理機制。

中途輟學學生通報及復學輔導實施要點

 


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